在中華人民共和國成立75周年和第40個教師節(jié)到來之際，為大力弘揚教育家精神，營造全社會尊師重教濃厚氛圍，激勵全國廣大教師和教育工作者落實立德樹人根本任務(wù)，積極投身教育強國建設(shè)，人力資源社會保障部、教育部決定授予中央財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院等585個單位“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號；授予刁榮春等716名同志“全國模范教師”稱號；授予于淵等895名同志“全國優(yōu)秀教師”稱號；授予王彥平等80名同志“全國教育系統(tǒng)先進工作者”稱號；授予王軍等99名同志“全國優(yōu)秀教育工作者”稱號。

會議指出，教師是立教之本、興教之源。強國必先強教，強教必先強師。黨中央、國務(wù)院始終高度重視教育事業(yè)，特別是黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的高度，把教師隊伍建設(shè)擺在極端重要的戰(zhàn)略位置，出臺一系列改革政策和支持舉措，推動教師隊伍整體面貌發(fā)生根本性、格局性變化。教師節(jié)設(shè)立40年來，廣大教師牢記為黨育人、為國育才使命，扎根三尺講臺，潛心教書育人，始終同黨和人民站在一起，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。教師隊伍中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師典型，用實際行動支撐起了世界上規(guī)模最大的教育體系，凝練鑄就了教育家精神的時代底色與崇高品質(zhì)，是黨和人民可以信賴與依靠的大國良師。

會議強調(diào)，黨的二十大報告首次對教育、科技、人才作出“三位一體”戰(zhàn)略部署，賦予教育前所未有的使命責(zé)任。黨的二十屆三中全會進一步提出構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制，對深化教育綜合改革作出系統(tǒng)部署。特別是在教師隊伍建設(shè)方面，強調(diào)完善立德樹人機制，提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。廣大教師和教育工作者要充分思考和認識教育所處的歷史方位、所面臨的復(fù)雜內(nèi)外環(huán)境、所肩負的嶄新使命，切實增強服務(wù)教育強國建設(shè)的政治自覺和歷史主動，努力培育一流人才、創(chuàng)造一流成果、作出一流貢獻，做到有所作為、大有作為，奮力書寫好教育強國建設(shè)的“強師”答卷。

會議要求，各地教育行政部門、各級各類學(xué)校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要指示批示精神，認真貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》，研究提出新形勢下教師隊伍建設(shè)的改革方向和具體舉措，針對性解好教育家精神如何弘揚、教師培養(yǎng)路徑如何拓展、教師能力素質(zhì)如何提升、教師地位待遇保障如何強化、師德師風(fēng)建設(shè)如何抓實等必答之題，切實把黨中央對教師隊伍的關(guān)心重視轉(zhuǎn)化為有效成果。

會議號召，廣大教師和教育工作者要以受表彰的先進集體和先進個人為榜樣，更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，弘揚踐行教育家精神，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻！

全國教書育人楷模代表、南開大學(xué)教授逄錦聚，最美教師團隊代表、北京航空航天大學(xué)教授蘇東林，國家級教學(xué)成果獎獲得者代表、上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)黨支部書記、校長吳蓉瑾，全國教育系統(tǒng)先進集體代表、廣東實驗中學(xué)黨委書記全漢炎，全國模范教師代表、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授楊洋，全國優(yōu)秀教師代表、遼寧省沈陽市皇姑區(qū)實驗幼兒園教師李蕊分別在會上發(fā)言。

中央組織部、中央宣傳部、人力資源社會保障部、中央軍委訓(xùn)練管理部有關(guān)司局（單位）負責(zé)同志，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書局、教育部有關(guān)司局和直屬單位主要負責(zé)同志，中央紀委國家監(jiān)委駐教育部紀檢監(jiān)察組負責(zé)同志，各省級教育行政部門主要負責(zé)同志參加活動。